परिचय
UML में क्लास डायग्राम क्या है?
एक क्लास डायग्राम उस सिस्टम में मौजूद क्लासेस और क्लासेस के बीच संबंधों को दिखाकर ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड सिस्टम की संरचना का वर्णन करता है। एक क्लास डायग्राम क्लासेस की सीमाएं और विशेषताओं को भी दिखाता है।
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क्लास डायग्राम नोटेशन
क्लास
क्लास का UML प्रतिनिधित्व एक आयत है जिसमें तीन छोटे भाग ऊर्ध्वाधर रूप से बने होते हैं, जैसा कि चित्र में दिखाया गया है:
विशेषता
क्लास के विशेषता भाग में क्लास की प्रत्येक विशेषता अलग-अलग पंक्ति पर सूचीबद्ध होती है। विशेषता भाग वैकल्पिक है, लेकिन जब उपयोग किया जाता है तो यह क्लास की प्रत्येक विशेषता को सूची रूप में दिखाता है। पंक्ति का इस रूप में उपयोग किया जाता है:
नाम : विशेषता प्रकार
उदाहरण: कार्ड नंबर : पूर्णांक
संचालन
संचालन क्लास डायग्राम के आयत के निचले भाग में दर्ज किए जाते हैं, जो भी वैकल्पिक है। विशेषताओं की तरह, क्लास के संचालन एक सूची रूप में दिखाए जाते हैं, जिसमें प्रत्येक संचालन अलग पंक्ति पर होता है। संचालनों का वर्णन इस नोटेशन के उपयोग से किया जाता है:
नाम (पैरामीटर सूची) : वापसी मान का प्रकार
उदाहरण: कैलकुलेट टैक्स (देश, राज्य) : मुद्रा
संबंध
संबंध
कुछ ऑब्जेक्ट अन्य ऑब्जेक्ट्स से बने होते हैं। संबंध दो क्लासेस के बीच ‘है-एक’ या ‘पूर्ण/भाग’ संबंध को निर्दिष्ट करता है। संबंध संबंध में, पूर्ण क्लास का एक ऑब्जेक्ट भाग क्लास के ऑब्जेक्ट्स को इंस्टेंस डेटा के रूप में रखता है।
एक क्लास आरेख में, एक संबंध संबंध को एक दिशित ठोस रेखा के रूप में दर्शाया जाता है।
एकदिशात्मक संबंध
एकदिशात्मक संबंध में, दो क्लासेस एक दूसरे से संबंधित होती हैं, लेकिन केवल एक क्लास को जानकारी होती है कि संबंध मौजूद है। एकदिशात्मक संबंध को एक ठोस रेखा के साथ खाली तीर के सिरे के साथ बनाया जाता है, जो ज्ञात क्लास की ओर इशारा करता है।
द्विदिशात्मक (मानक) संबंध
एक संबंध दो क्लासों के बीच एक जुड़ाव है। संबंधों को हमेशा द्विदिशात्मक माना जाता है; इसका अर्थ है कि दोनों क्लासेस एक दूसरे और उनके संबंध के बारे में जानती हैं, जब तक कि आप संबंध को किसी अन्य प्रकार के रूप में गुणित नहीं करते हैं। द्विदिशात्मक संबंध को दो क्लासों के बीच एक ठोस रेखा द्वारा दर्शाया जाता है।
बहुलता
संबंध के दोनों छोरों के पास बहुलता नोटेशन रखें। इन प्रतीकों का अर्थ है कि एक क्लास के एक उदाहरण के साथ जुड़े दूसरी क्लास के उदाहरणों की संख्या।
उदाहरण:एक कंपनी में एक या अधिक कर्मचारी होंगे, लेकिन प्रत्येक कर्मचारी केवल एक कंपनी के लिए काम करता है।
| प्रतीक | अर्थ |
|---|---|
1 |
बिल्कुल एक |
0..1 |
शून्य या एक |
*या0..* |
शून्य या अधिक |
1..* |
एक या अधिक |
0..3 |
शून्य से तीन तक |
दृश्यता
दृश्यता का उपयोग यह दर्शाने के लिए किया जाता है कि कौन एक क्लास के भीतर निहित जानकारी तक पहुंच सकता है, जिसे से चिह्नित किया गया है+, -, # और ~ जैसा कि आकृति में दिखाया गया है:
| प्रतीक | दृश्यता | विवरण |
|---|---|---|
+ |
सार्वजनिक | किसी भी अन्य क्लास से प्राप्त किया जा सकता है |
- |
निजी | केवल क्लास के भीतर ही प्राप्त किया जा सकता है |
# |
सुरक्षित | क्लास और उसके उपवर्गों के भीतर प्राप्त किया जा सकता है |
~ |
पैकेज | एक ही पैकेज के भीतर प्राप्त किया जा सकता है |
सामान्यीकरण
सामान्यीकरण एक सामान्य चीज (जिसे अतिक्रमण वर्ग कहा जाता है) और उस चीज के अधिक विशिष्ट प्रकार (जिसे उपवर्ग कहा जाता है) के बीच संबंध है। सामान्यीकरण को कभी-कभी ‘एक प्रकार का है’ संबंध कहा जाता है और विरासत की प्रक्रिया के माध्यम से स्थापित किया जाता है।
एक क्लास आरेख में, सामान्यीकरण संबंध को एक ठोस दिशात्मक रेखा के रूप में दर्शाया जाता है, जिसमें मजबूत खुला तीर अभिभावक क्लास की ओर इशारा करता है।
अमूल्य क्लासें और विधियां
विरासत पदानुक्रम में, उपवर्ग विशिष्ट विवरण कार्यान्वित करते हैं, जबकि अभिभावक क्लास अपने उपवर्गों के लिए ढांचा निर्धारित करती है। अभिभावक क्लास उभयनिष्ठ विधियों के लिए एक नमूना भी प्रदान करती है जिन्हें उसके उपवर्ग कार्यान्वित करेंगे।
-
एक के नाम को अमूल्य क्लास आम तौर पर इटैलिक; वैकल्पिक रूप से, एक अमूल्य क्लास को पाठात्मक अनोतित के रूप में दर्शाया जा सकता है, जिसे स्टीरियोटाइप भी कहा जाता है
{अमूल्य}अपने नाम के बाद या नीचे। -
एक एबस्ट्रैक्ट मेथड एक विधि है जिसका कोई कार्यान्वयन नहीं है। एक एबस्ट्रैक्ट मेथड बनाने के लिए, एक ऑपरेशन बनाएं और इसे इटैलिक.
रियलाइज़ेशन
रियलाइज़ेशन दो चीजों के बीच एक संबंध है जहां एक चीज (एक इंटरफेस) एक अनुबंध निर्दिष्ट करता है जिसके अनुसार दूसरी चीज (एक क्लास) उस अनुबंध में निर्दिष्ट ऑपरेशन के कार्यान्वयन के माध्यम से उसे पूरा करने का वचन देती है।
एक क्लास डायग्राम में, रियलाइज़ेशन संबंध को एक बिंदी रेखा के रूप में दर्शाया जाता है जिसका खुला तीर इंटरफेस की ओर इशारा करता है।
निर्भरता
निर्भरता दो क्लासों के बीच एक “उपयोग करता है” संबंध को इंगित करती है। एक क्लास डायग्राम में, एक निर्भरता संबंध को एक बिंदी रेखा के रूप में दर्शाया जाता है।
यदि क्लास A क्लास B का “उपयोग” करती है, तो निम्नलिखित में से एक या अधिक कथन सामान्यतः सत्य होते हैं:
-
क्लास B का उपयोग क्लास A के एक या अधिक विधियों में स्थानीय चर के प्रकार के रूप में किया जाता है।
-
क्लास B का उपयोग क्लास A की एक या अधिक विधियों के पैरामीटर के प्रकार के रूप में किया जाता है।
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क्लास B का उपयोग क्लास A की एक या अधिक विधियों के लौटाए जाने वाले प्रकार के रूप में किया जाता है।
-
क्लास A की एक या अधिक विधियां क्लास B की एक या अधिक विधियों को उद्दीप्त करती हैं।
क्लास डायग्राम कब बनाएं?
अधिकांश UML डायग्राम को किसी भी ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड प्रोग्रामिंग भाषा के साथ सीधे मैप नहीं किया जा सकता, बल्कि क्लास डायग्राम को छोड़कर। दूसरे शब्दों में, क्लास डायग्राम को आदर्श रूप से UML क्लास डायग्राम के साथ एक-एक संबंध में मैप किया जा सकता है। इसके अलावा, क्लास डायग्राम निम्नलिखित स्थितियों में उपयोगी होते हैं:
-
प्रणाली के स्थिर दृश्य का वर्णन करना – समय के एक बिंदु पर क्लासों और उनके संबंधों की संरचना को पकड़ना।
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स्थिर दृश्य के तत्वों के बीच सहयोग का मॉडलिंग करना – दिखाएं कि क्लासेस संबंधों और निर्भरताओं के माध्यम से कैसे बातचीत करती हैं।
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प्रणाली द्वारा किए जाने वाले कार्यों का वर्णन करना – व्यवहार को समझाने के लिए ऑपरेशन को क्लास से जोड़ना।
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ऑब्जेक्ट-ओरिएंटेड भाषाओं के उपयोग से सॉफ्टवेयर एप्लिकेशन का निर्माण – जावा, सी#, या पायथन जैसी भाषाओं में कार्यान्वयन के लिए एक ब्लूप्रिंट के रूप में कार्य करें।
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लक्षित प्रणालियों के लिए कोड फॉरवर्ड इंजीनियरिंग करना – क्लास डायग्राम से सीधे स्केलेटन कोड उत्पन्न करें।
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भविष्य में पुनर्उपयोग के लिए क्लासों या घटकों को लाइब्रेरी के रूप में वर्गीकृत करना – मॉड्यूलर विकास के लिए पुनर्उपयोग योग्य घटकों का दस्तावेज़ीकरण करें।
क्लास डायग्राम कैसे बनाएं?
प्रभावी क्लास आरेख बनाने के लिए इन चरण-दर-चरण निर्देशों का पालन करें:
-
समस्या क्षेत्र में वस्तुओं की पहचान करें, और उनमें से प्रत्येक के लिए क्लासेस बनाएं।
उदाहरण: एक नामांकन प्रणाली के लिए शिक्षक, छात्र, पाठ्यक्रम। -
उन क्लासेस के लिए विशेषताएं जोड़ें.
उदाहरण:नाम,पता,फ़ोन नंबरछात्र क्लास के लिए। -
उन क्लासेस के लिए संचालन जोड़ें.
उदाहरण:addStudent(छात्र)पाठ्यक्रम क्लास के लिए। -
उचित संबंधों के साथ क्लासेस को जोड़ें.
उदाहरण: शिक्षक और पाठ्यक्रम को संबंधित करें एक संबंध के साथ। -
वैकल्पिक रूप से संबंध संयोजकों के सिरों के लिए बहुलता निर्दिष्ट करें.
उदाहरण: इनपुट0..3शिक्षक और पाठ्यक्रम को जोड़ने वाले संबंध के पाठ्यक्रम भाग के लिए, इस बात को दर्शाने के लिए कि एक शिक्षक तीन पाठ्यक्रमों तक पढ़ा सकता है।
अतिरिक्त उत्तम व्यवहार
-
वर्गों के तार्किक वर्गीकरण के लिए पैकेज बनाएंसंगठन और पठनीयता में सुधार करने के लिए:
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वर्ग के नाम के लिए सार्थक, एकवचन संज्ञाओं का उपयोग करें (उदाहरण के लिए
ग्राहक, नहींग्राहकों). -
आरेखों को फोकस में रखें: प्रत्येक उपप्रणाली या फीचर क्षेत्र के लिए एक आरेख।
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लक्षणों और संचालनों के लिए स्थिर नामकरण प्रणाली का अनुप्रयोग करें।
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आवश्यकता पड़ने पर सीमाओं को नोट्स या OCL (वस्तु सीमा भाषा) का उपयोग करके दस्तावेज़ करें।
वर्ग आरेख उदाहरण
उदाहरण 1: बिक्री आदेश प्रणाली
नीचे दिया गया वर्ग आरेख उदाहरण बिक्री आदेश प्रणाली में शामिल वर्गों को दिखाता है। <<प्रतिरूपण>> वर्ग क्लास मॉडल में।
उदाहरण 2: उड़ान प्रबंधन प्रणाली
नीचे दिया गया वर्ग आरेख उदाहरण उड़ान प्रबंधन से संबंधित वर्गों के सेट को दिखाता है। वर्गों को एक पैकेज के तहत समूहित किया गया है।
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निष्कर्ष
🎯 मुख्य बात: एक शानदार क्लास डायग्राम पूर्णता के बारे में नहीं है—यह स्पष्टता, संचार और बेहतर सॉफ्टवेयर को बढ़ावा देने वाली साझा समझ बनाने के बारे में है। सरल शुरुआत करें, अक्सर अपडेट करें, और अपने डायग्रामों को अपनी प्रणाली के साथ विकसित होने दें।
संदर्भ सूची
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